Leadership en matière de durabilité dans le milieu de l’enseignement supérieur : Adopter une approche à l’échelle de l’établissement
La durabilité pose des défis dans tous les aspects des universités et collèges : enseignement et apprentissage, recherche, fonctionnement et relations avec la collectivité. Dans toute l’Amérique du Nord, les établissements explorent de nouveaux modèles de gestion et créent des conseils consultatifs, des groupes de travail spéciaux ainsi que des comités directeurs pour adopter à l’égard de la durabilité une approche institutionnelle. Ceux qui adoptent une approche intégrée à l’échelle de l’établissement pourraient en tirer un avantage concurrentiel dans les années à venir.
La durabilité ne touche plus exclusivement les pratiques opérationnelles; maintenant le corps professoral, le personnel et les étudiants travaillent de concert pour façonner un avenir durable. Cela engendre des défis autant pour les administrateurs que les professeurs et les chercheurs. Il est donc essentiel d’exercer un leadership dans ce domaine à l’échelle de l’établissement.
Au cours de l’atelier, nous explorerons les sujets ci-dessous :
- le rôle des universités dans la création d’un avenir durable
- l’intégration de la durabilité dans les activités d’enseignement, d’apprentissage et de recherche
- l’université à titre de « laboratoire vivant » et d’agent de changement dans la communauté
- des moyens d’évaluer et de gérer le bilan de carbone de votre établissement
- comment les universités canadiennes se classent par rapport à d’autres établissements dans le monde
- l’intégration de la durabilité dans les plans institutionnels des universités
- les modèles de gestion associés à la durabilité (structures, politiques, reddition de comptes